18 mar 2010

No queremos que te pase esto:

http://www.youtube.com/watch?v=bWqvGHp56-8

O entrá a ver el video en Curso De Madrijim Nativ en facebook

En NATIV queremos capacitarte:

Para poner límites a los janijim

Para planificar peulot

Para transmitir contenidos

Para hacer peulot acordes a la edad de los janijim

Para encontrarle un racional a la hadrajá

Para que disfrutes la tnuá

Te esperamos para las entrevistas del curso 2010

Lunes 22/3 – 16:30 a 18:30 – Jazit Hanoar

18:30 a 19:30 – Hanoar Hatzioni

Martes 23/3 – 16:00 a 17:30 – Macabi Tzair

17:30 a 19:00 – Betar

Miércoles 24/3 – 16:00 a 17:00 – Habonim Dror

17:00 a 18:00 – Bney Akiva y Hashomer Hatzair

Nativ queda en 21 de setiembre 2490 entre Carlos Berg y Bvar. Artigas

Por cualquier consulta podés escribirnos a: curso.nativ@gmail.com

Además, no dejes de visitar el blog del curso: cursonativ.blogspot.com

Curso 2010

Queremos contarles que desde hace unos días tenemos tzevet nuevo. A Dina y Yoyo se sumaron Melba y Flopy.
(O, dicho de otra manera: Dina, Ioel, Kevin y Florencia).
Así que con mucho entusiasmo esperamos tener un buen año y que el curso sea tan exitoso como el del año pasado.

Queremos que nos conozcan y estar en contacto fluido con ustedes durante todo el año.
Nos pueden contactar siempre al teléfono de Nativ (7116926 – 7118054) y al mail curso.nativ@gmail.com

Este próximo sábado iremos a las tnuot a presentar el curso.
Las entrevistas van a repartirse así:

Lunes 22/3 – 16:30 a 18:30 – Jazit Hanoar
18:30 a 19:30 – Hanoar Hatzioni

Martes 23/3 – 16:00 a 17:30 – Macabi Tzair
17:30 a 19:00 – Betar
Miércoles 24/3 – 16:00 a 17:00 – Habonim Dror
17:00 a 18:00 – Bney Akiva y Hashomer Hatzair

Por cualquier consulta pueden mandarnos un mail o llamar a Nativ.

Los mantendremos informados.

hacete MADRIJ
vení a NATIV

17 mar 2010

Sobre el curso

El objetivo general es capacitar a los chicos para que sean madrijim en sus respectivas tnuot con responsabilidad, convicción y contenido. Con ese fin, este año hemos cambiado de forma bastante radical el método: pasamos de un curso que consistía, básicamente, en que los chicos recibían los contenidos en formato de peulot y realizaban tres prácticas en el año, a un curso donde las peulot las hacen ellos y tienen prácticas constantemente.
La modalidad del curso pasa a ser netamente práctica y serán evaluados con conceptos.

El curso está dividido en módulos que podrán ver a continuación. La modalidad consiste en tres instancias que se repiten con cada tema: Planificación – Práctica – Evaluación. El primer módulo del año les dará las herramientas para que puedan realizar estas tres instancias. Se formarán tzvatim para las prácticas y tzvatim de chicos de la misma tnuá para las prácticas externas y de contenido ideológico, que nos gustaría fueran supervisadas por cada unas de las tnuot.

Cada semana se verá un tema de acuerdo al módulo por el que transitemos. De acuerdo al contenido habrá invitados que den la parte teórica. Una vez vista la teoría, se le asignará a los tzvatim un tema específico y material acorde para que planifiquen una peulá que luego tendrán que darle al grupo (a partir de agosto un tzevet de un grupo se la dará a otro grupo, al que no pertenecen). La tercera instancia, de evaluación, será para poder mejorar las estrategias de cara a la próxima peulá.

A medida que practiquen, llevando a cabo las peulot, se plantearán modos de oratoria, lenguaje corporal, técnicas de creatividad y conducción, de manera tal que puedan ir mejorando la forma de planificar y dar las peulot.

Las planificaciones serán evaluadas en el grupo y por el tzevet del curso, una vez “pulidas” serán publicadas en http://cursonativ.blogspot.com/ donde podrán acceder a dejar comentarios y el jinuj de cada tnuá podrá evaluar lo que se realiza. La meta es que cada chico que haga el curso termine con una carpeta de peulot propias que podrá poner en práctica y mejorar con el tiempo, así como también consultar peulot de sus compañeros

9 sept 2009

panel de tnuot 2009

A fines de agosto realizamos el ya clásico panel de tnuot.
Este año la experiencia resultó sumamente positiva y todos aprendimos más de cada una de las tnuot y sus ideologías.
Todas las tnuot tuvieron representantes, que mediante una presentación compartieron la forma de trabajo y características de su tnuá.
Queremos agradecerles a los representantes de las tnuot, a los roshei jinuj y mazkirim y al resto de los bogrim que participaron y a los chicos y chicas del curso de madrijim por el respeto y la curiosidad mostrada. Repetiremos la experiencia el año que viene!

1 jul 2009

Peula: Pesaj

Martín Ferber, Marcelo Sus, Paula Rosenblum

Planificación
Edad: janijim de 6 y 7 años

Racional: estamos cerca de la fecha de Pesaj, y nos parece importante informarles acerca de la salida del pueblo judío de Egipto como esclavos que verdaderamente marco en nuestra historia. Aparte creemos que es importante para los janijim que no solo hagan el seder sin saber los significados, sino que entiendan lo que paso.
Objetivos generales:
que el janij entienda como pesaj marco en nuestro peublo
Objetivos específicos:
que aprendan quienes fueron el faraón y Moshe
y que sepan el camino que hizo el pueblo judío en su liberación.
que salgan de esta peula sabiendo algo de jag.
que les quede un mínimo concepto de libertad y los demás valores.
Disparador: les damos materiales para construir pirámides.
Desarrollo: Vamos a hacer un viaje fantástico al pasado situándose en la salida de los judíos de Egipto. Van a estar pasando por diferentes lugares donde van a haber distintas cosas que hacer.
El primer lugar va a tratarse de las plagas. Vamos a dividir a los janijim en dos grupos en donde tienen que hacer ranas con papel y luego tirárselas los unos a los otros. El objetivo es quedarse con la menor cantidad de ranas de su lado.
Después de ahí bajamos un piso, donde van a tener que convencer al faraón mediante una carta diciéndole las razones por las cuales tienen que ser liberados de la esclavitud.
El faraón se va a negar, y van a tener que discutir con el faraón personalmente. No va a terminar en nada.
Los llevamos afuera donde vamos a decirles que hay que cruzar el Mar Rojo, que estaría representado con el martín pescador.
Después de jugar y haber “atravesado” el mar rojo, van a mirar hacia el “el monte sinai”
Donde va a estar Moshe con las lujot abrit.( el monte Sinai seria la ventana del jeder).
Baja Moshe, y les explica los 10 mandamientos, hablan del becerro de oro y los valores como la libertad etc.
Subimos un piso, que vendría a ser la transición de tiempo de los judíos caminando por el desierto.
Va a haber un juego donde se va a buscar el afikoman, y el premio no va a ser solo para el ganador sino a nivel grupal.
El premio seria matza para todos.
Sikum: les contamos la historia de pesaj y quien fue cada personaje.